Δώστε στους σημαντικούς σας άλλους το δώρο να τους ακούτε

Δώστε στους σημαντικούς σας άλλους το δώρο να τους ακούτε

Σε αυτό το άρθρο

Ένας από τους κύριους λόγους για τους οποίους οι άνθρωποι αναζητούν συμβουλευτική για γάμο ή συμβουλευτική σχέσεων είναι να λάβουν βοήθεια με την επικοινωνία.

Συνήθως αυτός είναι ο κωδικός γιατί ξέρω ότι ο σύντροφός μου δεν με ακούει και δεν είμαι σίγουρος ότι τον καταλαβαίνω.

Υπάρχουν 2 όψεις στην επικοινωνία και, όπως η οικειότητα, υπάρχει ένας αποστολέας και ένας παραλήπτης.

Αναπτύξτε την ικανότητα της ενεργητικής ακρόασης

Για να ακούσεις τι λέει ο άλλος χρειάζεται ενεργητική ακρόαση . Επιτρέψτε μου να προσφέρω αυτό που δεν είναι.

Μπορεί να ακούμε όλες τις λέξεις, να γνέφουμε με τις κατάλληλες παύσεις και μπορεί ακόμη και να μπορούμε να επαναλάβουμε την τελευταία φράση που μας έδωσε ο άλλος, ωστόσο αυτό δεν είναι απαραίτητα ενεργητική ακρόαση. Μπορούμε να συμμετάσχουμε παθητικά σε μια συζήτηση και να μην φτάσουμε ποτέ σε αυτό το βαθύ επίπεδο κατανόησης και σύνδεσης που οι περισσότεροι από εμάς ποθούν.

Η ενεργή ακρόαση απαιτεί τόση (αν όχι περισσότερη) ενέργεια όση χρησιμοποιεί ο αποστολέας.

Η ενεργητική ακρόαση απαιτεί από εμάς να αφήσουμε στην άκρη την αμυντικότητά μας και τις προκαταλήψεις μας και πολλοί από εμάς δεν γνωρίζουμε καν τι είναι.

Υπάρχει ένα υπέροχο βίντεο YouTube με τίτλο Δεν είναι για το νύχι από τον Jason Headley που εστιάζει αποκλειστικά στο όφελος της ενεργητικής ακρόασης. Εδώ, ο Τζέισον κάνει μια αριστοτεχνική δουλειά απεικονίζοντας πώς μας πιάνει αυτό που ΞΕΡΟΥΜΕ ότι πρέπει να κάνει ο σύντροφός μας. Και καθώς η εστίασή μας σε αυτή τη γνώση συνεχίζεται, δεν μπορούμε να παρουσιαστούμε για την ανταλλαγή προς την απογοήτευση του συντρόφου μας.

Το βίντεο προσφέρει μια γεύση της κατανόησής του μόνο για να εξαφανιστεί καθώς επιστρέφει στις γνώσεις του.

Η περιέργεια θα μας εξυπηρετήσει καλύτερα

Η περιέργεια θα μας εξυπηρετήσει καλύτερα

Η περιέργεια μας επιτρέπει να δούμε πού μας οδηγούν χωρίς να μετατραπούμε σε οδηγό.

Για να το κάνετε αυτό, πρέπει πρώτα να αφήσετε στην άκρη και να διαχειριστείτε το δικό σας άγχος. Αυτό είναι συνήθως πιο δύσκολο να επιτευχθεί με τον σύντροφό σας λόγω του ιστορικού σας. Τη στιγμή που ο εγκέφαλός σας πιστεύει ότι ακολουθείτε ένα παλιό μονοπάτι, προχωρά στο τέλος που είχαν πριν, αντί να αφήσει το ταξίδι να ξεδιπλωθεί από μόνο του.

Δοκιμάστε αυτό αντί - δείτε τον εαυτό σας να ακούει τον άλλον. Εάν μπορείτε να γίνετε παρατηρητής της κατάστασης (συχνά αναφέρεται ότι είστε σε τρίτο πρόσωπο) παρά ως συμμετέχων, θα δώσετε στον εαυτό σας την απαραίτητη παύση για να παραμείνετε ενεργά αφοσιωμένοι. Το να μένετε σε τρίτο πρόσωπο, ως ενεργός ακροατής σημαίνει ότι δεν παίρνετε τα πράγματα προσωπικά.

Πρέπει να υπενθυμίσεις στον εαυτό σου ότι σου λένε για τον εαυτό τους (ακόμα κι αν σου δείχνουν το δάχτυλο!). Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο, ως αποστολέας, βελτιώνει τη διαδικασία χρήσης δηλώσεων I αντί για αξιώσεις για τον άλλον.

Ο περίεργος ακροατής κρατά ένα κενό μεταξύ αυτού που λέει ο άλλος και αυτού που λαμβάνετε. Είναι αυτός ο χώρος που πρέπει να μεταχειριστείτε με ιερό τρόπο. Εδώ είναι που μπορεί να αρχίσει να διαμορφώνεται η σχέση και όπου μπορεί να ξεκινήσει η κατανόηση. Αν ήδη ΞΕΡΕΙΣ τι έρχεται, κλείνεις τις δυνατότητες.

Ξεκινήστε κάνοντας τον εαυτό σας

Αυτό είναι γεγονός ότι θέλουμε πάντα να μας ακούει ο άλλος και γνωρίζουμε ότι η παραπάνω κατεύθυνση είναι μια καλή πρακτική για όσους μας ακούνε, αλλά η πραγματική δουλειά έρχεται, όχι στο να προσκαλούμε τους άλλους να ακούσουν διαφορετικά, αλλά να ξεκινήσουμε κάνοντας το μόνοι μας. .

Η Ρώμη δεν χτίστηκε σε μια μέρα και μπορεί να χρειαστεί λίγος χρόνος (ναι περισσότερο από όσο θέλουμε) για να αλλάξουμε τα μακροχρόνια πρότυπα επικοινωνίας. Πραγματικά έχουμε τον έλεγχο μόνο της δικής μας συμπεριφοράς, επομένως από εδώ πρέπει να ξεκινήσουμε βελτιώνοντας τις επικοινωνιακές μας δεξιότητες , δηλαδή πώς επιλέγουμε να ακούμε διαφορετικά.

Παράδειγμα -

Άκουσα έναν ομιλητή να λέει μια φορά ότι προτιμούσε να είναι μαθητής του γκολφ από εκείνο του παίκτη του γκολφ. Οι μαθητές, εξήγησε, μάθαιναν πάντα και ήταν από την εμπειρία του ότι όταν έφτασε σε εκείνο το μέρος τα ήξερε σχεδόν όλα, δεν χρειαζόταν να μάθει.

Το παιχνίδι του συνέχισε να βελτιώνεται καθώς συνέχιζε να μαθαίνει.

Οι σχέσεις μας είναι έτσι. Αν μπορούμε να είμαστε μαθητές και να συνεχίσουμε να μαθαίνουμε, βάζουμε θετική ενέργεια στη σχέση και συνεισφέρουμε. Αν ξέρουμε πώς πρέπει να το κάνουν, μεταβαίνουμε σε αυτό το μέρος της κρίσης και επιλέγουμε αυτό που δεν μας αρέσει να κάνουν.

Εστιάστε στη δική σας ανάπτυξη, μετακινηθείτε σε τρίτο πρόσωπο καθώς ακούτε ενεργά και τιμάτε αυτό το διάστημα ανάμεσα σε εσάς και τον άλλον με περιέργεια. Θα σας οδηγήσει σε καλύτερη επικοινωνία.

Μερίδιο: