Γιατί πρέπει να έχετε συμβόλαιο συν-γονικής μέριμνας
Για το μεγαλύτερο μέρος της σύγχρονης ιστορίας, ο γάμος ήταν η νομική δομή που δίνει στους γονείς δικαιώματα πάνω στα παιδιά τους. Ο γάμος είναι μια κατάσταση που συνοδεύεται από δικαιώματα και υποχρεώσεις, και το μόνο που πρέπει να κάνει ένα άτομο είναι να παντρευτεί για να αποκτήσει αυτόματα τα δικαιώματα του γάμου. Το να είσαι γονιός λειτουργεί σχεδόν με τον ίδιο τρόπο. Μια γυναίκα που γεννά ένα παιδί έχει συνήθως όλα τα δικαιώματα και τις ευθύνες της μητρότητας και ο σύζυγός της ή ο βιολογικός πατέρας έχουν συνήθως τα δικαιώματα και τις ευθύνες της πατρότητας.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι γονείς μπορεί να μην θέλουν απλώς να βασίζονται στα δικαιώματα και τις ευθύνες που παρέχει αυτόματα ο νόμος. Αντίθετα, ορισμένοι γονείς μπορεί να θέλουν να συντάξουν ένα συμβόλαιο συνεργασίας που θα τους επιτρέψει να ορίσουν συγκεκριμένα δικαιώματα και ευθύνες για τη μοναδική τους κατάσταση. Αυτό είναι πολύ λογικό για ζευγάρια που δεν είναι παντρεμένα αλλά μεγαλώνουν μαζί ένα παιδί. Τις περισσότερες φορές, αυτό συμβαίνει με διαζευγμένους γονείς. Ένα συμβόλαιο συνγονικής μέριμνας μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο για άτομα που είχαν τυχαία εγκυμοσύνη, βρίσκονται σε σχέση ομοφυλοφίλων όπου ο νόμος για τη γονεϊκότητα είναι σκοτεινός, ή ακόμα και για μερικούς ανθρώπους που επιλέγουν να μεγαλώσουν μαζί ένα παιδί χωρίς να έχουν ρομαντική σχέση.
Μπορείτε να βρείτε το έντυπο γονικής συμφωνίας εδώ-Έντυπο γονικής συμφωνίας
Μπορεί να μην είναι εκτελεστό
Μια γρήγορη προειδοποίηση προτού προχωρήσετε περαιτέρω, να θυμάστε ότι η ιδέα των συμβατικών δικαιωμάτων εντός της οικογένειας είναι αρκετά νέα και σε πολλά δικαστήρια δεν αρέσει αυτή η ιδέα.
Έτσι, μόνο και μόνο επειδή δύο γονείς συμφωνούν σε κάτι δεν σημαίνει ότι το δικαστήριο θα το επιβάλει. Για παράδειγμα, εάν δύο γονείς υπογράψουν ένα συμβόλαιο λέγοντας ότι το παιδί τους δεν πρέπει να εκτίθεται σε οργανωμένη θρησκεία, αλλά ένας γονέας αποφασίσει αργότερα ότι το παιδί πρέπει να πάει σε ένα κυριακάτικο σχολείο στην εκκλησία, θα είναι πολύ απίθανο ένας δικαστής να απαγορεύσει το παιδί από το κυριακάτικο σχολείο .
Περιεχόμενα συμβολαίου συν-γονικής μέριμνας
Το πρώτο βήμα σε ένα συμβόλαιο συνγονικής μέριμνας θα είναι συνήθως η παροχή του ιστορικού της κατάστασης. Αυτό μπορεί να βοηθήσει τους ανθρώπους, ειδικά τους δικαστές, που θα διαβάσουν αργότερα τη σύμβαση να κατανοήσουν τον σκοπό της συμφωνίας. Για παράδειγμα, οι γονείς μπορεί να θέλουν να εξηγήσουν εάν αναζητούν ίσο χρόνο με το παιδί ή αν περιμένουν το παιδί να ζήσει κυρίως με έναν γονέα. Είναι δύσκολο να προβλεφθούν όλα τα ζητήματα που θα μπορούσαν να προκύψουν στη ζωή ενός παιδιού, επομένως αυτή η ενότητα ιστορικού μπορεί να παρέχει σημαντική καθοδήγηση για απροσδόκητες προκλήσεις.
Πιθανώς το πιο σημαντικό περιεχόμενο σε ένα συμβόλαιο συνγονικής μέριμνας σχετίζεται με τη φυσική επιμέλεια. Εδώ οι γονείς μπορούν να αποφασίσουν πώς να μοιράσουν τον χρόνο που περνούν με ένα παιδί.
Για παράδειγμα, μπορεί να έχουν το παιδί εναλλακτικές εβδομάδες στο σπίτι κάθε γονέα. Ή το παιδί μπορεί να περάσει τη σχολική χρονιά με τη μαμά και το καλοκαίρι με τον μπαμπά. Η συμφωνία θα πρέπει επίσης να έχει μια διαδικασία αλλαγής αυτής με την πάροδο του χρόνου. Για παράδειγμα, ένα βρέφος μπορεί να χρειαστεί να περάσει περισσότερο χρόνο με τη μαμά και στη συνέχεια ο χρόνος μπορεί να μοιράζεται εξίσου όταν το παιδί είναι μεγαλύτερο.
Θα πρέπει επίσης να εξεταστεί η υποστήριξη των παιδιών.
Το παιδί θα χρειαστεί ρούχα και παιχνίδια, για παράδειγμα, και ο ένας γονέας δεν πρέπει να κολλήσει να πληρώσει για όλα αυτά. Το άλλο σημαντικό ζήτημα που πρέπει να αντιμετωπιστεί είναι η νομική επιμέλεια. Αυτό σχετίζεται με τις μακροπρόθεσμες αποφάσεις που παίρνει ένας γονέας για το παιδί του. Ένας γονέας μπορεί να έχει έντονη προτίμηση για μια συγκεκριμένη θρησκεία ή ένα συγκεκριμένο είδος εκπαίδευσης, για παράδειγμα. Αυτά τα ζητήματα πρέπει να αντιμετωπιστούν, αλλά και πάλι να αφήσουν περιθώρια για αλλαγές αργότερα. Εάν το παιδί θέλει να γίνει μουσικός, για παράδειγμα, οι γονείς μπορεί να θελήσουν να επανεξετάσουν την προηγούμενη προτίμησή τους για επαγγελματική εκπαίδευση.
Μερίδιο:
