Έχει επίδραση το διαζύγιο γονέων στην εκπαίδευση του παιδιού;

Τα παιδιά υποφέρουν από άνευ προηγουμένου συναισθηματική βλάβη μετά το διαζύγιο. Η σχολική χρονιά δεν πάει πολύ μακριά προτού οι δάσκαλοι αναγνωρίσουν τα συμπτώματα διαζυγίου καθώς αντανακλούν την απόδοση του παιδιού ενώ βρίσκεται στην τάξη. Χωρίς να γνωρίζουν τι συμβαίνει στην προσωπική ζωή των μαθητών τους, οι δάσκαλοι εύκολα παρατηρούν σημάδια που τους προειδοποιούν για το θέμα.

Σε αυτό το άρθρο

• Μειωμένη διάρκεια συγκέντρωσης
• Τα παιδιά γενικά αισθάνονται δυσαρεστημένα με τις σπουδές
• Τα παιδιά εμφανίζονται αποδιοργανωμένα και αποπροσανατολισμένα
• Διαζευγμένα ζευγάρια που αποφασίζουν ποιος πρέπει να πληρώσει τα δίδακτρα
• Χαμηλή αυτοεκτίμηση του παιδιού
• συμπέρασμα

Αν και αυτές οι προκλήσεις μπορεί να βρεθούν στα παιδιά οποιασδήποτε οικογένειας, είναι αρκετά αχαλίνωτες όταν πρόκειται για παιδιά χωρισμένων γονιών. Ο Σωκράτης Γοργίας έθεσε κάποτε ένα κρίσιμο ζήτημα όταν ρώτησε: Θα προκαλέσει αταξία η ευεξία της ψυχής ή κάποια αναλογία και τάξη; Λοιπόν, εδώ θέλουμε να του απαντήσουμε δηλώνοντας ότι η συναισθηματική ζωή κάθε παιδιού περνάει από πίεση και άγχος μετά το διαζύγιο. Τώρα, ας πάμε πιο βαθιά σε μερικές από αυτές τις βλαβερές συνέπειες!

Μειωμένη διάρκεια συγκέντρωσης

Τα παιδιά περνούν δύσκολα προσπαθώντας να συγκεντρωθούν στους ακαδημαϊκούς τους με επιμέλεια και προσοχή. Βιώνουν βαθιά σύγκρουση κατά τη διάρκεια του διαζυγίου των γονέων που τους δίνει μια αίσθηση αστάθειας και ανασφάλειας. Χωρίς αρμονία, τάξη και ειρήνη στα σπίτια τους, τέτοιοι μαθητές δεν είναι σε θέση να δώσουν στις σπουδές τους την προσοχή που τους αξίζει.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, οι φόβοι, το άγχος και ο θυμός των γονιών τους καταλήγουν να επισκέπτονται και τα παιδιά. Έτσι, ακριβώς όπως η ασθένεια περιορίζει τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα ενός μαθητή, η ψυχική αναταραχή συνοδεύεται από μια δύσκολη πρόκληση που εμποδίζει τα παιδιά να μάθουν σωστά. Επίσης, να θυμάστε ότι το μυαλό κάθε παιδιού απαιτεί γαλήνη και ψυχραιμία για να απομνημονεύσει, να προβληματιστεί, να σκεφτεί και να κυριαρχήσει στο περιεχόμενο.

Ο G.K Chesterton, ειδικός στον τομέα της μάθησης, παρατήρησε ότι 50 τοις εκατό της εκπαιδευτικής διαδικασίας συμβαίνει στην «ατμόσφαιρα.» Ένα χαλαρό και ήσυχο περιβάλλον δημιουργεί τις τέλειες συνθήκες για μάθηση και συγκέντρωση!

Τα παιδιά γενικά αισθάνονται δυσαρεστημένα με τις σπουδές

Η εκπαίδευση χρειάζεται τα παιδιά να είναι χαρούμενα και να έχουν μια πλούσια αίσθηση του θαύματος, συν την αγάπη για τη ζωή. Δυστυχώς, το διαζύγιο καταστρέφει την πηγή απόλαυσης ενός παιδιού και του επιβάλλει υπερβολική θλίψη. Το διαζύγιο επηρεάζει το πνεύμα του παιδιού και το αδειάζει από ενθουσιασμό, ενέργεια και ενθουσιασμό.

Σε πολλές περιπτώσεις, ο δάσκαλος παρατηρεί μια ατονία, απάθεια και παθητικότητα στους μαθητές που κάνουν μικρές εργασίες, δεν δείχνουν αποφασιστικότητα ή διάθεση για μάθηση. Αυτό συμβαίνει επειδή ένα ασφαλές οικογενειακό περιβάλλον κατά το διαζύγιο των γονέων ασκεί αγάπη στο παιδί, το παρακινεί και το εμπνέει να κάνει το καλύτερο.

Δείτε επίσης: 7 πιο συνηθισμένοι λόγοι διαζυγίου

Τα παιδιά εμφανίζονται αποδιοργανωμένα και αποπροσανατολισμένα

Εδώ, τα πρώτα σημάδια που θα παρατηρήσει ο δάσκαλος είναι όταν δεν γίνονται οι εργασίες για το σπίτι, τα δοκίμια δεν πληρούν τις προθεσμίες και, φυσικά, καθυστερούν στο μάθημα. Επίσης, η αναβλητικότητα και η καθυστέρηση εμφανίζονται με διάφορες μορφές. Ακριβώς όπως διδάσκουν ο Πλάτωνας και ο Σωκράτης, εάν δεν υπάρχει τάξη στην ψυχή κάποιου, η ζωή ενός ατόμου στερείται αυτοπειθαρχίας και ελέγχου.

Δεδομένου ότι το παιδί μένει συχνά σε δύο σπίτια, πρέπει να προσαρμοστεί σε δύο ξεχωριστά πρότυπα και έθιμα. Τελικά, αυτός ή αυτή αποτυγχάνει να αποκτήσει μια πραγματική αίσθηση προσδοκίας που προέρχεται κυρίως από γονείς που ζουν στο ίδιο μέρος και ακολουθούν τις ίδιες διδασκαλίες και ιδανικά.

Μια τέτοια κατάσταση του μυαλού συνοδεύεται από μια ψευδή αίσθηση απάθειας ή νωθρότητας καθώς και με μια στάση που δεν ενδιαφέρεται. Το αν θα πετύχει ή θα αποτύχει δεν έχει καμία σημασία αν ένας από τους γονείς λείπει από τη ζωή του. Άρα, βασικά, το παιδί του ένας αποτυχημένος γάμος στερείται θέλησης, ιδεαλισμού και κινήτρων.

Διαζευγμένα ζευγάρια που αποφασίζουν ποιος πρέπει να πληρώσει τα δίδακτρα

Μία από τις πιο δύσκολες προκλήσεις, που αντιμετωπίζουν γενικά τα διαζευγμένα ζευγάρια, είναι να αποφασίσουν ποιος θα πρέπει να πληρώσει για τα δίδακτρα κολεγίου του παιδιού. Σε πολλές περιπτώσεις, τα μέρη καταλήγουν να προσφεύγουν στο δικαστήριο για να αποφασίσουν ποιος θα πρέπει να αναλάβει την επιμέλεια όλων, αν όχι των περισσότερων από αυτές τις ευθύνες.

Ενώ τέτοιες διαμάχες συνεχίζουν να συμβαίνουν στην αίθουσα του δικαστηρίου, η εκπαίδευση του παιδιού συνεχίζει να επιδεινώνεται. Θα διαπιστώσετε ακόμη ότι σε ορισμένες περιπτώσεις, ένα παιδί δεν μπορεί να πάει στο σχολείο. Ευτυχώς, τέτοιες περιπτώσεις καταλήγουν να διορθώνονται. Τελικά, δεν υπάρχει τίποτα που μπορεί να αντικαταστήσει τον χαμένο χρόνο. Η συμβουλή μας στους γονείς που ζητούν διαζύγιο είναι να κάνετε προηγούμενες προετοιμασίες οικονομικά πριν τελικά χωρίσουν.

Χαμηλή αυτοεκτίμηση του παιδιού

Τα παιδιά χωρισμένων γονιών δυσκολεύονται να καταλάβουν την έννοια του διαζυγίου. Κάθε θυμωμένο παιδί θα ρωτούσε: Ποιος εφηύρε το διαζύγιο; Αυτό που κάνει αυτό σε έναν νεαρό μαθητή είναι να του/της δίνει μια ψευδή αίσθηση ότι ανήκει, υποσιτίζεται συναισθηματικά και στερείται αγάπης και στοργής. Στο τέλος, καταλήγουν να έχουν κακές επιδόσεις στις σπουδές τους.

συμπέρασμα

Ενώ το διαζύγιο φαίνεται συχνά ως η πιο απλή προσέγγιση για την επίλυση οικογενειακών συγκρούσεων, έχει δυσμενείς επιπτώσεις ειδικά στη ζωή των νεαρών μαθητών. Καταστρέφει τη συγκέντρωση και το πάθος τους για μάθηση. Από την άλλη, ένα παιδί με ισχυρά οικογενειακά θεμέλια έχει πιο άνετα και ευημερία στο σχολείο.

Μερίδιο: